栏目分类
热点资讯
大学专业介绍
你的位置:珠宝鉴定与营销 > 大学专业介绍 > 每班不超35人、一生三师,郑州国师实验高中将因材施教做到极致
每班不超35人、一生三师,郑州国师实验高中将因材施教做到极致

发布日期:2022-07-20 22:09    点击次数:189

每班不超35人、一生三师,郑州国师实验高中将因材施教做到极致

大河报·豫视频记者 牛洁

每个梦想都值得灌溉,每种色彩都应该盛开。

因材施教,是办学的终极追求,也是教育最高境界。在郑州,有这样一所新建高中,将因材施教做到了极致。

该校已于7月8日举行开办典礼,今年秋季开学,每班不超35个人,如此小班额设置在全国高中都不多见,也为因材施教提供了前提。该校还将实施“一生三师”,超豪华阵容的师资天团,让每个学生可以享受“VIP”级别的师资待遇。

此外,个性化成长方案、面批面改等多举措并举,让教育“量身裁衣、量身定做”的梦想照进现实。

这所学校就是郑州国师实验高中,它的多种创新模式,或将打造“因材施教”新样本,也必将为行业带来新思考和新示范。

01

每班不超35人,小班额的“四大优势”  

“每班不超过35人,这个承诺说到做到!”郑州国师实验高中校长张德琼斩钉截铁。

小班化教学,对于全国范围的基础教育,都是热点和难点。一方面,是有限的教育资源,另一方面是庞大的教育需求。而且,随着家长、孩子对精品化、个性化教育需求的日益渴望,这样的碰撞更加频繁和醒目。

碰撞之下,总有破局者。郑州国师实验高中正在尝试给出答案。

该校位于郑州荥阳市健康园区飞龙路东侧、杏林路北侧,总占地面积70亩,是市重点建设项目和重点民生工程,今年第一年招高一新生。

“小班额一定意味着更高的师资成本,但教育不能算经济账,这是个良心活儿。”张德琼说,小班额是实行因材施教的重要前提,郑州国师实验高中每班不超过35人,老师能关注到每一个学生的状态并及时指导调整,优势多多。

第一,一节高质量课堂,离不开教师的精心设计、师生的互动反馈。如班级人数太多,难免会影响课堂设计的精度、互动的广度和深度。在课堂节奏张弛有度、全面渗透方面,小班额教学有着先天优势。

第二,每个孩子对知识的接受速度、程度不同,这些往往可以通过眼神、状态观察出来,但前提是老师必须有足够的精力,小班化就是一个重要优势。

第三,教育不只在课堂。小班额教学让老师能够及时了解孩子的日常状态、性格特点、优势天赋,可以更有针对性、更精准地为孩子的成长赋能,有利于学生的长期发展。

第四,人是有社会属性和情感需求的,从客观条件来看,在小班化环境中,老师和学生、学生和学生大概率会有更多的互动,并产生更深层次的情感连接。温馨美好的班级氛围,能让孩子们情绪、能量更顺畅地流动,有利于学生的学习和成长。

02

一生三师、一生一案,因材施教有效落地    

小班额是前提,郑州国师实验高中还将采取多项举措保障因材施教的有效落地——

面批面改。根据学生每次作业情况,有针对性地进行因材施教,因势利导,量体定制。

“一生三师、一生一案”制。一生三师,即有三位导师(即成长导师、学科教师、辅导教师)为学生的学习、成长提供支持,以便学生更好更快地发展提高;一生一案,学校会根据每个学生的现状和发展目标,为其细分出每个学期每个月的发展小目标,老师、家长、学生、导师、专家一起拟定切实可行的线路图和量化工具,全面指导、扶持、支撑学生学业、习惯、品质等全面发展。

此外,在高标准落实学科教学的基础上,郑州国师实验高中会根据学生实际情况设置美术、体育、舞蹈、设计、书法、表演、播音主持、影视、动漫等专业课程,深度挖掘学生潜能。

采访中,记者还了解到,郑州国师实验高中还有一大特色,在高中阶段即为学生提供有针对性的职业规划课程。此外,每一年高考结束后,国师创始人李从钦都会举行线上线下高考填报公益讲座,有理论、有案例、有经验,多年来,指导无数个考生顺利填报。郑州国师实验高中的学子也将享受这一“福利”,提高志愿填报的科学性,减少遗憾,与理想大学“双向奔赴”。

03  

15年沉淀,因材施教渊源深远

追根溯源,寻源探本。

郑州国师实验高中由金字牌高考学校——国师高考团队创办,它创立于2008年,潜心研究高考、专业针对高考,对每一个学生的量身定制、不同科目的分层教学模式,15年来,帮助超万名考生圆了大学梦。

小班额教学、因材施教,一直是国师高考团队的鲜明标签。“每班人数从10人到25人不等,老师的精力可以照顾到每个学生。”李从钦说。

不仅如此,从多个细节可以看出,国师高考团队早已将因材施教的做法融入日常。

国师总教学部校长高建龙介绍,入校第一件事,招生老师会对学生的学习情况、喜爱偏好进行全方位了解,并建立每个学生的专属档案。此外,会根据学生学情进行分层分班,不“批量复制”,不吃“大锅饭”,每次考试完,班级实施动态调整,老师可以更有针对性地教学,提高学生学习效率。而且,即便在同一个班,老师也会根据学生学情布置不同的作业。

“对于成绩不太好的学生低起点、小步子、慢节奏、快反馈,成绩好一点的大容量、深挖掘、多联系、重应用。”元老级历史老师任老师总结道。

此外,每次考试结束后,各科老师会和每个学生深入交流,了解学生在此次考试中遇到的难点及近期状态。然后,各科老师根据了解到的情况,为每个学生制定下一阶段的学习目标和具体规划。

在这样的氛围中,精细化、个性化教学的梦想得以实现。学生小超(化名)成绩非常优秀,但是,历史老师任老师发现,小超的卷面有待提高。针对这一问题,他向小超传授了“卷面秘籍”,比如表达言简意赅,要点一行一条,间距眉清目秀等;

郭春华老师,为孩子建立成绩数据库,每天中午休息午睡时间,为孩子们解答疑难问题,开展定时训练……

“老师们非常负责任,他们会关注到每个孩子及每个细节,真正将‘私人订制’做到了极致。”一位家长这样评价。

04

卓有成效:一本录取率逐年提高,数字背后的暖心故事

结果是最好的证明,小班额、因材施教的成果已经得到验证。

据统计,国师高考团队一本录取率逐年提升——

2018年高考,国师高考收到一本院校录取通知书454份;2019年高考,国师高考收到一本院校录取通知书503份;2020年高考,国师高考收到一本院校录取通知书568份;2021年高考,国师高考收到一本院校录取通知书597份。

一串串数字背后,是一个个鲜活的梦想,一段段温暖的故事。

小飞(化名),学习刻苦,除吃饭、睡觉,时间几乎都用到了学习上,但数学成绩总上不去。了解到小飞是一个敏感内向的孩子,数学老师刘超一有时间便拉上小飞跑步、打球,缓解压力。过程中,刘超老师还经常和小飞开玩笑,并有意无意地和他讨论学习数学的方法。

不着一字,花香满衣。渐渐地,小飞变得开朗,学习效率提高,数学成绩也越来越好,最终以优秀的成绩考入理想大学。

不同的世界,不同的抵达。同样是自己的学生,对于小萍(化名),刘超则采取了不同的方法。相对于小飞,小萍性格活泼开朗、热情大方,但同样是数学成绩不好。刘超专门找到小萍谈心,交流中得知,从小学开始,数学一直是她的弱项,小萍看似“躺平”,其实是对数学没信心。

于是,刘超鼓励小萍相信自己,相信老师,从基础入手,不要害怕困难。在一次长达两个多小时的交流后,刘超给了小萍一点“压力”:“不要让我失望!”

“从眼神中可以看出,她一定能奋起直追。”刘超说。果不其然,从那以后,小萍学习劲头十足,在高考中实现完美逆袭。

“因材施教不只针对课堂效果、学科强弱,还要关注每个孩子的性格特点,用最适合的方式给予他们关注和帮助,这样才能事半功倍。”刘超说。

05

学校价值观“给力”,一线老师因材施教有底气

没有价值观,就没有顶层设计;没有顶层设计,就没有方向落实。

因材施教是多数一线教育人的梦想,但囿于大环境或小环境制约,这一梦想很难精准抵达,这就需要校领导同时具备先进的育人理念、笃定的决心以及科学的举措。

“教学教研会上,李从钦校长经常叮嘱我们,老师不能太功利,不能把注意力只放到成绩优秀的孩子身上。”刘磊说,这句话是学校的“指挥棒”,也给了他们实施因材施教的底气和勇气。

据刘磊介绍,虽然学校学生很多,但李从钦校长几乎能叫上所有孩子的名字。在校园里,也经常会看见他和学生聊天、打乒乓球的场景。平日里,不少学生遇到困惑和烦恼,也会直接敲李从钦校长的门,找他谈谈心。“开会的时候,他甚至能突然提起某个班级某个学生最近的学习情况,他对每个孩子的关注程度经常让我们感到惊讶!”

采访中,记者也了解到,每年高考以及高考前两天,李从钦总会有意空出时间。给粗心的孩子打电话叮嘱带齐东西,给心理素质较差的孩子鼓励和温暖,给某场考试失常发挥的孩子排解压力……

在国师高考团队,孩子们得到了满满的关注和关爱,同学之间、师生之间,和谐、温暖、亲密、犹如大家庭。

“每个生命都是独一无二的,教育要做的是让每个生命成为最好的自己,而不是把他们变成‘标准答案’。”李从钦说。

06

探索与创新,为基础教育高质量发展贡献新样本

“圣贤施教,各因其材,小以小成,大以大成,无弃人也。”因材施教,是数千年前就提出的理念,然而,直到现在,很多学校依然存在办学“千校一面”,教师教学“千生一面”的局面。

2019年7月,国务院副总理孙春兰在全国基础教育工作会议上讲话指出:“树立科学的教育理念,坚持有教无类、因材施教,推动多样化办学,为不同性格禀赋的学生提供更加适宜的教育。”教育部教育发展研究中心副主任认为,这句话赋予因材施教更加丰富更加鲜亮的现代内涵和使命担当,对于教师、家长、学校,对于实现教育公平和提高教育质量都具有深远而全新的意义。

早在十几年前,国师高考团队就将因材施教作为核心理念践行在日常教学中,郑州国师实验高中实现了国师品牌从单一的高考学校到全日制高中的形态扩容,也必将有更多的学子因此而受益。

郑州国师实验高中,果敢担当,勇于破局,它敢于不同,打破常规,主动迎接挑战,为基础教育的高质量发展积极探索;

郑州国师实验高中,思路清晰,善与破局,它的创新模式,不空洞、可落地,正在为现实问题提供解决方案,为行业贡献新样本;

郑州国师实验高中,尊重生命,关爱生命,它坚信每个平凡个体的珍贵,去唤醒、激发、点燃生命的内在成长力量。

教育,不是让小草成为大树、让鱼儿成为雄鹰,而是让小草自由生长、让鱼儿快乐畅游,使它们成为自己。同时,也成为大自然中谁也无法替代的靓丽风景。

郑州国师实验高中对于因材施教的探索,必然是一个有关价值观、有关教育智慧、有关生命情怀的动人故事!

(图片由学校提供)

【相关链接】郑州国师实验高中详情

1、办学模式

小班额,每班35人

2、招生对象

2022届初中应届毕业生(全寄宿制,4人/间)

来源:大河报·豫视频 编辑:韩弢



大学专业就业方向 大学专业介绍 大学介绍